COMO EL AÑO PASADO HEMOS INTERCAMBIADO LAS POSTALES DE NAVIDAD CON UN COLEGIO INFANTIL DEL REINO UNIDO: DIGGERS FOREST SCHOOL.DESDE EL CENTRO MANDAMOS LA NUESTRA Y DESDE INGLATERRA NOS ENVIARON LAS QUE HICIERON LAS NIÑAS Y NIÑOS ALLÍ.
MUY PRESTOSAS
COMO EL AÑO PASADO HEMOS INTERCAMBIADO LAS POSTALES DE NAVIDAD CON UN COLEGIO INFANTIL DEL REINO UNIDO: DIGGERS FOREST SCHOOL.DESDE EL CENTRO MANDAMOS LA NUESTRA Y DESDE INGLATERRA NOS ENVIARON LAS QUE HICIERON LAS NIÑAS Y NIÑOS ALLÍ.
MUY PRESTOSAS
Avilés quiere sumarse al reto de hacer de nuestra ciudad un lugar amigable con este sector de la población que representa más del 25% de nuestra población y que engloba a diversas generaciones diferentes entre sí, tanto en necesidades como experiencias vitales, inquietudes e intereses. Por ello queremos contar de primera mano con estas personas, conocer su opinión sobre aspectos vinculados a la vida en nuestra ciudad para realizar un buen diagnóstico inicial que sirva de base para proponer un plan de acción, con propuestas de mejora para seguir avanzando en nuestras políticas, servicios, entornos y estructuras, promoviendo un envejecimiento activo y saludable.
Por ello queremos contar con tu colaboración en este nuevo proyecto de ciudad, solicitándote que nos facilites algún contacto de personas mayores de 60 años, (edad mínima exigida por el proyecto) residentes en el municipio de Avilés, que puedan participar en los grupos focales que estamos organizando para contar con su opinión sobre diferentes aspectos que influyen en su salud y calidad de vida (salud, vivienda, transporte, participación social, etc).
Para mayor información te adjunto un díptico con la información resumida del proyecto y el enlace para inscribirse directamente. / https://www.aviles.es/
Una ciudad amigable con los mayores fomenta el envejecimiento activo ofreciendo oportunidades de salud, participación y seguridad que mejore la calidad de las personas a medida que pasan los años, adaptando y diseñando las estructuras y servicios para que sean accesibles e inclusivos con las diferentes necesidades y capacidades. |